Violencia en la escuela

Resumen

Se cuenta con la participación y opinión de estudiantes y profesores de las secundarias 137; secundaria 642, Carlos Fuentes y la técnica no. 14, que describen cómo se manifiesta la violencia en sus escuelas, por ejemplo, la asignación de apodos, la lucha por el poder y los espacios. Reflexionan de dónde aprenden las conductas violentas y si son víctimas mencionan si solicitan ayuda. Los profesores comentan la violencia que observan en sus centros de trabajo, opinan sobre las razones que impulsan estas acciones y explican qué hacer en caso de ser víctimas de violencia escolar. Se presentan las secciones El grafiti, El baúl sensual, ¿Por qué yo, por qué a mí?, En aquella era y El catálogo sexual en las que se brinda información sobre la violencia en distintos ámbitos, se ejemplifica la violencia en el noviazgo, se ofrece un test para identificarse como violentador, se aborda la discriminación en la escuela y se relatan anécdotas sobre la presión escolar que sienten los estudiantes para participar en actos violentos. Se rememora la agresión que sufrió la menor Sandra Campos Limón el 14 de febrero de 1998.